Qui sommes nous ?
Nous contacter
Enseigner
Situations d’apprentissage
Situations d’évaluation
Activités langagières orales
Activités langagières écrites
Activités réflexives
Analyser
Les langues dans la société
Définir les situations d’apprentissage
Les situations pragmatiques (activités langagières) : définition, contenus
Ecouter, parler, lire et écrire
Les compétences, des connaissances opératoires
Les situations didactiques et leurs fonctions
Les situations d’évaluation
L’activité métalinguistique
Progressions, personnalisation
Se former
Itinéraires de lecture
L’enseignant et l’ingénieur
La mutualisation comme situation de formation
Vers des savoirs professionnels communs
Mutualiser
Glossaire
Accueil
Les auteurs
DEPLANTE Loïc
DEPLANTE Loïc
Filtrer le contenu :
Tout voir
Situations d'apprentissage
Situations d'évaluation
Activités langagières orales
Activités langagières écrites
Activités réflexives
Domaine
culturel
éducationnel
historique
médiatique
personnel
professionnel
public
récréationnel
scientifique
Langue
allemand
anglais
espagnol
français
italien
plurilingue
Niveau
A1
A2
B1
B2
C1
C2
débutant
Aucun article ne correspond à cette sélection
