Qu’il s’agisse d’une langue ou de tout autre savoir, enseigner et apprendre impliquent des acteurs —enseignants, apprenants— remplissant des rôles sociaux complémentaires. Leurs rapports et leurs (…)
Lycée d’enseignement général et technologique L’Oiselet à BOURGOIN-JALLIEU Enseignantes : Maria Asunción Cosentino, Sandrine Gillant, Ida Gomez, Béatrice Marquez Accompagnement : Colette (…)
Résumé
Une situation didactique se caractérise essentiellement par la création de circonstances favorables aux apprentissages : une organisation et un agencement des savoirs dans le temps, un (…)
Qu’est-ce qu’un texte ? Notions de genre et de discours
Article en cours de rédaction.
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Liste de termes à définir
A à D
Actes de Parole ou Langage (cf. fonctions langagières) Actions (hiérarchie acte -> action -> tâche) Activité Activité(s) langagière(s) (…)
Cliquer sur les titres pour déplier les paragraphes. À la fin des vacances, la reprise de contact entre amis, collègues, voisins, camarades de classe etc. est souvent l’occasion d’évoquer des (…)